要分類精準掌握師生健康狀況和行程軌跡，持續(xù)加強健康教育，多渠道多形式引導師生嚴格遵守疫情防控有關規(guī)定。自覺履行社會責任，減少跨區(qū)域出行，堅持戴口罩、勤洗手、常通風，持續(xù)做好個人防護。

堅持多病共防，結合秋冬季常見呼吸道、腸道等傳染病特征，加強學校傳染病監(jiān)測、預警和處置，鼓勵師生接種流感疫苗。

降低與新冠肺炎疊加流行風險。加強教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、圖書館等重點場所和各類公用設施、物品的清潔消毒，加大高頻接觸使用部位消毒頻次。

要分類精準掌握師生健康狀況和行程軌跡，持續(xù)加強健康教育，多渠道多形式引導師生嚴格遵守疫情防控有關規(guī)定、自覺履行社會責任，減少跨區(qū)域出行，堅持戴口罩、勤洗手、常通風，持續(xù)做好個人防護。

堅持多病共防，結合秋冬季常見呼吸道、腸道等傳染病特征，加強學校傳染病監(jiān)測、預警和處置，鼓勵師生接種流感疫苗，降低與新冠肺炎疊加流行風險。

加強教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、圖書館等重點場所和各類公用設施、物品的清潔消毒，加大高頻接觸使用部位消毒頻次。

要分類精準掌握師生健康狀況和行程軌跡，持續(xù)加強健康教育，多渠道多形式引導師生嚴格遵守疫情防控有關規(guī)定、自覺履行社會責任，減少跨區(qū)域出行，堅持戴口罩、勤洗手、常通風，持續(xù)做好個人防護。

堅持多病共防，結合秋冬季常見呼吸道、腸道等傳染病特征，加強學校傳染病監(jiān)測、預警和處置，鼓勵師生接種流感疫苗，降低與新冠肺炎疊加流行風險。

加強教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、圖書館等重點場所和各類公用設施、物品的清潔消毒，加大高頻接觸使用部位消毒頻次。