幼兒園活動回顧：幼兒園科學游戲與實驗活動
家/校/聯/合/共/同/促/進/幼/兒/健/康/成/長
幼兒感知物體膨脹的現象，知道物體遇水膨脹。能用比較的方法觀察事物，對物體膨脹現象產生興趣。
帶幼兒了解水的不同形態和自然界水的循環過程。積極探索，發現水遇熱會變成水蒸氣，水蒸氣遇冷又變回水，萌發節約用水、保護水資源的意識。
讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在，知道空氣是看不見、摸不著、沒有顏色、沒有味道的氣體，激發幼兒的好奇心理，培養幼兒發現事物、探索事物的習慣。
小朋友們用稚嫩的小手，通過各種線條、顏色、材料及制作來表現他們所看到的、感覺到的、想象到的...奇思妙想的構思、鮮艷活潑的色彩搭配，彰顯了幼兒質樸天然、童稚可愛的天性，洋溢著純真的童心童趣，表現了孩子的內心體驗和感受。
每個孩子都是天生的藝術家，一抹色彩，一點創意，構成一個美麗的世界。繪畫是一種精美的、無可挑剔的藝術。它可以讓人感受無窮的樂趣，培養孩子的觀察力，想象力，創造力，逐步形成兒童富有“創造”的個性！
各年級根據各年齡段孩子的特點，開展內容豐富、形式多樣的科學游戲、科學實驗和科學探索的主題活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力。
感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力。
圖片：135編輯器
貼紙：由本人繪制
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