一方面我們需要營造仿真的高考考試環境，要求自己在規定的時間內完成高考考場上的任務。另一方面，我們要訓練自己的做題速度和準確度，要更多地在做對題目上下功夫。

通過一次次的訓練，找到最適合自己的做題節奏。所謂的“急中生智”也不過是平時的積累！正是通過一次次得沖刺訓練，讓我們能夠達到可以應對高考的水平。

這一時期其實就是培養我們應對高考的應試習慣的重要階段。將我們平時積累的一些應試技巧運用得更加熟練一些，例如蒙題的技巧、特殊值檢驗等小竅門！

很多同學都基本了解自己的強處和弱點，要在老師的指導下，制定出個性化的學習方案。最大限度地做到不偏科，最后復習階段各科投入時間要有大致安排，這一點非常重要。

很多同學都基本了解自己的強處和弱點，要在老師的指導下，制定出個性化的學習方案。最大限度地做到不偏科，最后復習階段各科投入時間要有大致安排，這一點非常重要。

很多同學都基本了解自己的強處和弱點，要在老師的指導下，制定出個性化的學習方案。最大限度地做到不偏科，最后復習階段各科投入時間要有大致安排，這一點非常重要。