暑期教師培訓(xùn)藍(lán)紫色簡(jiǎn)約通用模板
為提高本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，
中學(xué)進(jìn)行教師系列培訓(xùn)，
培訓(xùn)內(nèi)容主要為以下兩個(gè)板塊。
學(xué)校明確提出各位教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持德育為先，通過(guò)正面教育來(lái)引導(dǎo)、感化和激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德。
老師們應(yīng)當(dāng)結(jié)合中學(xué)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的育人目標(biāo)，努力成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師。
老師針對(duì)新的的開(kāi)學(xué)工作，從抓好幾個(gè)“第一”和注意幾個(gè)“轉(zhuǎn)變”兩方面做分享。
接手新生的教師要抓好第一次了解學(xué)生、第一次入校報(bào)到、第一次亮相、第一次集體活動(dòng)、第一次學(xué)前教育、第一次班會(huì)、第一次上課、第一次上晚自習(xí)、第一次班委會(huì)做好工作。
接手新生的教師要抓好第一次了解學(xué)生、第一次入校報(bào)到、第一次亮相、第一次集體活動(dòng)、第一次學(xué)前教育、第一次班會(huì)、第一次上課、第一次上晚自習(xí)、第一次班委會(huì)做好工作。
用“冰冷”數(shù)據(jù)，打造“溫暖”教學(xué)。在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的當(dāng)下，教學(xué)數(shù)據(jù)的采集與應(yīng)用可以有效助力課堂效率、學(xué)情掌握、作業(yè)檢測(cè)和個(gè)別輔導(dǎo)方面。
這些系統(tǒng)的應(yīng)用既能調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能指導(dǎo)教師的教學(xué)改進(jìn)，還能對(duì)學(xué)校管理和決策提供真實(shí)的依據(jù)。
老師圍繞如何在課堂上提質(zhì)增效，從立德樹(shù)人之心、腳踏實(shí)地之行、改革創(chuàng)新之思和持之以恒四個(gè)方面分享。教師要有立德樹(shù)人之心，即要做到眼中有學(xué)生，心中有教育。
老師圍繞如何在課堂上提質(zhì)增效，從立德樹(shù)人之心、腳踏實(shí)地之行、改革創(chuàng)新之思和持之以恒四個(gè)方面分享。教師要有立德樹(shù)人之心，即要做到眼中有學(xué)生，心中有教育。
老師圍繞如何在課堂上提質(zhì)增效，從立德樹(shù)人之心、腳踏實(shí)地之行、改革創(chuàng)新之思和持之以恒四個(gè)方面分享。教師要有立德樹(shù)人之心，即要做到眼中有學(xué)生，心中有教育。
經(jīng)過(guò)了內(nèi)容充實(shí)的校本培訓(xùn)后，青年教師進(jìn)行了充分的交流和分享。
老師們紛紛表示在本次培訓(xùn)中收獲頗豐，同時(shí)也感受到了第一中學(xué)高水平的辦學(xué)理念和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。
在今后的工作中一定秉承學(xué)校的優(yōu)良作風(fēng)，實(shí)干巧干，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的教師。一些成熟教師認(rèn)為自己雖然具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，本次培訓(xùn)仍然在不同方面帶給了他們啟發(fā)，幫助他們更好地開(kāi)展新學(xué)期的教育教學(xué)工作。
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暑期教研
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