為加強學校與學生家長的溝通，在第一時間了解學生親子關系、家教氛圍等情況，同時與家長進一步溝通學生在校學習情況、思想狀況、學習實踐活動等效果，我校積極組織并開展家訪活動，促進家校合力，共筑學生未來。
首先，校領導組織教師召開家訪專題培訓會，安排部署家訪方案，制定家訪計劃，明確家訪目的、任務以及要求，確保家訪工作的順利實施。此次家訪工作會確立了以學校領導帶頭，德育處負責，班主任及學科教師參與的家訪工作小組，要求組內教師分學科搭配組合，兩人同行。
為確保家訪工作實效性，要求各組教師提前做好規劃，認真分析班級學情，制定有溫度、有內涵、有個性的走訪計劃，有針對性地和家長交流學生教育問題，希望通過家訪活動，架起家校溝通的橋梁。
家訪中，教師代表學校向同學們送去學校的慰問并與家訪同學及其家長進行了深入交流。家長們打開心扉向老師訴說關于教育子女的困惑、難題，以尋求幫助，老師們也以飽滿的熱情為家長答疑解惑。
在交談中，教師對學生在學校的學習做出了詳細解答，并詢問了解學生在家的情況，鼓勵他們樹立更遠大的目標，為學校和父母爭光。
通過一系列家訪活動，學生家長對學校各方面情況有了更為詳細的認知，對學生的在校表現和思想動態有了及時的了解；同時，教師也深入了解到學生在家的表現，從而針對不同學生的個性發展提供有效的指導。
在以后的學生工作中，也應該繼續拓寬溝通渠道，豐富家訪形式，積極為家長、學生和學校的溝通、交流搭建順暢平臺，從而更好地服務于學生的學習生活和精神成長。
家訪活動為學校與家庭共同教育好孩子架起了一座溝通的橋梁。用心關愛、真誠相待；走進家庭、攜手育人。愿每一個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發展！
排版丨135編輯器
文案丨來源135AI寫作，使用請替換
圖片丨135攝影圖（ID:58843），使用請替換
貼紙丨筆格設計
開學前，提子中學的老師們進行了2周的充電培訓，從學校的辦學理念到教學的學術方法，進行了全方面、多維度學習，還先后邀請多位專家進校，用專業力量為老師們賦能。
