教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上有多個日期曾作為教師節(jié)。直至1985年，通過了國務院關于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。

各地每年都會有不同的慶祝活動。學校方面，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會，走訪慰問教師代表。學生方面，有自發(fā)通過原創(chuàng)參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。

教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上有多個日期曾作為教師節(jié)。直至1985年，通過了國務院關于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。

各地每年都會有不同的慶祝活動。學校方面，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會，走訪慰問教師代表。學生方面，有自發(fā)通過原創(chuàng)參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。

教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上有多個日期曾作為教師節(jié)。直至1985年，通過了國務院關于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。

各地每年都會有不同的慶祝活動。學校方面，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會，走訪慰問教師代表。學生方面，有自發(fā)通過原創(chuàng)參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。