一方面我們需要營造仿真的高考考試環(huán)境，要求自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成高考考場上的任務(wù)。另一方面，我們要訓(xùn)練自己的做題速度和準(zhǔn)確度，要更多地在做對題目上下功夫。

通過一次次的訓(xùn)練，找到最適合自己的做題節(jié)奏。所謂的“急中生智”也不過是平時的積累！正是通過一次次得沖刺訓(xùn)練，讓我們能夠達(dá)到可以應(yīng)對高考的水平。

這一時期其實(shí)就是培養(yǎng)我們應(yīng)對高考的應(yīng)試習(xí)慣的重要階段。將我們平時積累的一些應(yīng)試技巧運(yùn)用得更加熟練一些，例如蒙題的技巧、特殊值檢驗(yàn)等小竅門！

很多同學(xué)都基本了解自己的強(qiáng)處和弱點(diǎn)，要在老師的指導(dǎo)下，制定出個性化的學(xué)習(xí)方案。最大限度地做到不偏科，最后復(fù)習(xí)階段各科投入時間要有大致安排，這一點(diǎn)非常重要。

很多同學(xué)都基本了解自己的強(qiáng)處和弱點(diǎn)，要在老師的指導(dǎo)下，制定出個性化的學(xué)習(xí)方案。最大限度地做到不偏科，最后復(fù)習(xí)階段各科投入時間要有大致安排，這一點(diǎn)非常重要。

很多同學(xué)都基本了解自己的強(qiáng)處和弱點(diǎn)，要在老師的指導(dǎo)下，制定出個性化的學(xué)習(xí)方案。最大限度地做到不偏科，最后復(fù)習(xí)階段各科投入時間要有大致安排，這一點(diǎn)非常重要。